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LISA, Acessibilidade Digital para Pessoas com Deficiência Visual

Tags > Acessibilidade | UX/UI | 2021

Este projeto busca abordar a percepção de pessoas cegas que utilizam ambientes virtuais para fins educativos. Assim sendo capaz de entender como os usuários se relacionam com esses ambientes, observando os pontos problemáticos dessa experiência e projetando um MVP para resolver esses problemas. Para isso, foram utilizadas metodologias de aplicação do Design Thinking. Com o objetivo de entender os problemas que frustram os usuários e idealizar soluções criativas e funcionais. O estudo conclui que a implementação da tecnologia assistiva em ambientes escolares digitais contribui para uma aprendizagem efetiva e uma melhor experiência para os alunos. Assim como as instituições de ensino e educadores precisam continuar em formação contínua em busca de avanços para proporcionar aulas mais inclusivas e acolhedoras. Para entender o processo, você pode traduzir as legendas do vídeo!

Por fim, a partir da compreensão dos dados de pesquisa, conclui-se que a implementação da tecnologia assistiva em ambientes escolares digitais contribui para uma aprendizagem efetiva e uma melhor experiência para os alunos. Assim como as instituições de ensino e os educadores precisam continuar em formação contínua em busca de avanços para proporcionar aulas mais inclusivas e acolhedoras. Aqui, você encontra a metodologia completa, a solução idealizada por mim e todo o processo criativo.

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